玫琳凯“春蕾爱传递”为孩子打开通往世界的大门-kok全站登录

　　2014年，是玫琳凯进入中国的第19年，也是玫琳凯在中国开启公益行动的第11年。这一年，玫琳凯公司在公益的道路上做了新的尝试—捐建电脑教室。

　　2014年，玫琳凯公司联合中国儿童少年基金会和上海众谷公益青年发展中心，共同实施玫琳凯“春蕾爱传递”公益行活动。在该省业务表现最优的城市，会获得为当地学校捐建一间电脑教室的机会。截至目前，玫琳凯的电脑教室已经在宁夏石嘴山、黑龙江鸡西、吉林辽源、辽宁丹东、内蒙古赤峰、甘肃白银、河北沧州相继落成。

　　谈起推出此次活动的初衷，玫琳凯媒体事务总监周立羽说，在中国中西部的贫困地区，校舍、桌椅或许已经整修甚至焕然一新，但其他教育教学设施却依然简陋和短缺，很多孩子可能从来没有接触过电脑等现代化学习、通讯工具，也缺少有趣又有教育意义的图书，很少开展文体活动。同时，留守儿童成为越来越普遍的社会问题，他们渴望来自父母亲人和社会的关爱，渴望和城市孩子一样快乐自在地学习、游戏和成长。

　　从19年前的零开始，到2013年在各项社会公益事业累计投入超过1亿元，玫琳凯人累计志愿服务时间超过24万小时；从“春蕾行动”的捐资助学到“春蕾爱传递”的电脑教室……玫琳凯11年的公益行，让数万山里乡间的孩子们不仅仅能够有书念，有学上，更能够用电脑去触摸这个世界，感受它的丰富与多彩。

　　电脑教室连接世界

　　10月9日，龚艳玲起得比往常都早。五点，窗外天色还没有多少光亮，她例行对着镜子化妆打扮、规整发型、整理制服，全程一丝不苟，容不得丝毫缺陷。六点，她出门赶往河北省沧州市迎宾馆，在那里她将与同事们会合，然后驱车前往沧州任丘市林河小学。作为玫琳凯公司的经销商，她们也将同时作为志愿者在这个学校捐献电脑教室。15年里她从美容顾问成为出色的经销商，铭记“你们愿意别人怎样待你们，你们也要怎样待别人”的“黄金法则”，其间参与过无数次公益活动，然而仍有些紧张。这场名为“春蕾爱传递”公益行的活动到沧州已经是第七站。

　　10月8日，活动前一天下午，顾丹婷为玫琳凯志愿者做活动前最后的培训，这是她第七次参加玫琳凯的“春蕾爱传递”行动，每一次培训她都认真地准备，不厌其烦地重复明天志愿活动的每一个细节。顾丹婷告诉记者，捐赠电脑教室是因为他们发现目前很多乡村小学普遍有结实美观的校舍，但基础的文体用品，教学器材却不够丰富，而很多大型企业每三年就要更新一次办公电脑，但这远未到电脑的使用寿命。因此，玫琳凯发起再生电脑教室的建设：将这些被更换下来的旧电脑，重新维修，检测运行，性能良好的电脑被送往那些需要电脑的乡村小学，进行安装布置和长期维护，保证让电脑这扇沟通世界的大门，向孩子们长期打开。像“春蕾爱传递”捐助电脑这样的公益行动，已经融入了玫琳凯经销商的日常生活，正如玫琳凯持续坚持的“黄金法则”，让更多的人学会爱，传递爱。

　　“春蕾行动”一直都在

　　玫琳凯的春蕾行动起于2002年。那年，玫琳凯几位昆明经销商得知当地女子中学一个少数民族班上不少学生因贫困学业生活困难，她们便自发前往，看望并资助了那些学生。她们“不求回报地帮助他人”的善举，得到了玫琳凯公司的认可，参与春蕾行动随即被定为全公司的公益项目。2003年6月，第一所“玫琳凯春蕾小学”在陕西凤翔县成立。此后玫琳凯中国公司陆续在新疆、四川、湖南和宁夏等省自治区共捐建了13所春蕾小学。就在玫琳凯公益刚刚起步的2003年，从公司上下募集到的18万捐款在9个省的贫困地区学校共资助了450名贫困学生继续学业。根据报告，所资助的450名学生全部在校学习，无一辍学。

　　2010年，即使国家政策调整，基础教育的资助投资全都由政府进行，玫琳凯公司高层、基层的声音也都在说着同样一件事：“孩子们仍然需要帮助”。玫琳凯的春蕾行动因此得以延续，只不过形式上由原来的援建校舍变为改善乡村教学环境来充实学校内在。

　　代表公司的龚艳玲站在捐赠台前有些忐忑，她很少参加如此正式的场合，然而看着那些和她儿子一般大的孩子们，她缓和了紧张的情绪。龚艳玲和她的姐妹们时常会组织亲子沙龙之类的活动。在玫琳凯从事经销数年，与人沟通是龚艳玲的强项，无论对象是老人还是孩子。她们将这些秘诀倾囊相授，毫无保留，因为这正是玫琳凯公司所倡导的乐施精神—不求回报地帮助他人，你为他人所付出的一切都将回到你的生命中。

　　不一样的需求同样的关注

　　完成捐赠后，孩子们早已迫不及待，玫琳凯的志愿者们开始教他们如何使用电脑。安琪曾经是一名老师，因此她被玫琳凯的姐妹们推荐去给孩子们上电脑课，教孩子们做成一份电子贺卡。安琪在台上认真地讲解着操作的每一个步骤，孩子们则在座位上亦步亦趋，很快就有人完成了贺卡，尽管图画和安琪给的模板并不相同，但充满了自己的特色。孩子们的电子贺卡被打印出来，作为礼物送给老师们。在接到贺卡的一瞬，安琪觉得一上午的付出都是值得的。

　　从援建校舍到捐建电脑教室，其间体现的玫琳凯时刻关注受助群体的需求和时代的变化。周立羽表示，玫琳凯公司鼓励员工及销售队伍将乐施的心传递给更多的人，通过不求回报地帮助他人，为社会创造价值。通过帮助他人来回报曾经收获的帮助，这样的行为，就是“感恩”，不求回报地帮助他人已成为玫琳凯人共有的dna。2005年至2007年，玫琳凯中国继续捐资在偏远贫困地区建立玫琳凯春蕾班，帮助千余名失学儿童重返校园；2008年，在全球范围内发起“美丽·奉献”爱心唇膏认购活动，并将其全部用于玫琳凯春蕾学校的持续维护；2012年，玫琳凯将捐资助学的对象从小学、初中阶段“升级”到了高中阶段,玫琳凯大中国区总裁麦予甫曾表示：“中国九年制义务教育已实现，男女学童差别也已消除。企业的公益项目应懂得顺势而为和因势利导。”“春蕾行动”一直都在，这不是一句口号，而是玫琳凯人由心而美的最佳诠释。

　　孩子眼中的玫琳凯志愿者

　　10月9日早上的林河小学，五年级的庞子轩和他的同学们坐在自己的座位上，交头接耳，不时望向学校大门口。他们知道今天将有几位阿姨来为他们捐赠电脑。最早老师告诉他们这个消息的时候，同学们都乐开了花。林河小学原本有一间电脑教室，但是里面的电脑是2003年时配备的。这些电脑比大部分孩子的年龄都大，运行起来机箱里劈啪作响，程序则慢得不行。林河小学三年级起开始有计算机课，对孩子们来说，在这样的电脑上学习并不是什么美好的经历。也因此，整个学校的孩子们都盼着阿姨们早点过来。

　　庞子轩从没有被捐赠的经历。粉色的巴士，活动的条幅在他们看来都充满了新奇感。而最让庞子轩觉得与众不同的是玫琳凯的志愿者们。在他眼里，这些阿姨和自己的亲人、老师看上去不同。“阿姨看上去好漂亮！”庞子轩嘟囔道。除了对外表的追求不同，庞子轩没法描述的是，跟他的母亲和老师们相比，玫琳凯的志愿者们显得更开朗，乐于和人交流。

　　她们并非天生如此。在学校的时候，龚艳玲被称为“林妹妹”，因为她的沉默寡言不和人打交道。2000年在离开枯燥乏味的工作岗位后，龚艳玲来到了玫琳凯。变化发生在不知不觉中，在玫琳凯，龚艳玲最开始是美容顾问，这份工作让她必须鼓起勇气和客户交流沟通。她需要了解客户的感受，也需要让客户清晰明白理解她的表达。一次又一次地接触，让她学会了如何沟通，也让龚艳玲乐于与人交流。“信念第一，家庭第二，事业第三”这是玫琳凯公司所倡导的生活优先次序。享受生活，这对龚艳玲来说是过去不曾有过的概念。一次同学聚会上，一个男同学对龚艳玲说，他觉得她完完全全变成了另外一个人，充满自信，并且乐观开朗。这样转变的例子比比皆是，龚艳玲告诉记者，一个玫琳凯的姐妹在来玫琳凯之前脾气特别暴躁，和丈夫吵架甚至差点动刀子。而来了玫琳凯之后，丈夫惊讶地跟她说，他居然感受到了过去二十年不曾有过的浪漫。问及原因，她们都相信这是源于玫琳凯kok全站登录的文化的浸染，并为此而自豪。

　　难怪12岁的庞子轩觉得玫琳凯的阿姨们与众不同，这些企业特殊的女性文化，深深根植于每一个人的心中。

关键词：协会,玫凯琳,孩子